Aquí os dejo unos minutos de una conferencia de Emilio Duró, que no os dejará indiferentes. Una muestra de sinceridad, energía, fuerza e ilusión.
domingo, 21 de octubre de 2012
CONFERENCIA
El pasado jueves, 18 de octubre, acudieron a nuestra facultad de Educación de Toledo, un grupo de jóvenes para darnos una conferencia que estuvo muy entretenida y fue muy interesante. Estos jóvenes habían sido los precursores de la creación de un grupo de guarderías llamadas " Nanos guarderías". Estas guarderías en la actualidad se encuentran en los pueblos de Seseña ( Toledo) y Valdemoro ( Madrid).
Este proyecto, parte de la idea de que la educación debe ser activa, flexible e individualizada, la máxima es que los niños se encuentren en un entorno donde sean felices y sean el centro, los verdaderos protagonistas.
También, por supuesto, cuentan con personal especializado para que los niños estén bien atendidos; pedagogos que se encargan de ofrecer una atención personalizada a cada niño según sus necesidades; profesores de inglés, para que desde temprana edad los niños se interesen por un segundo idioma; profesores de natación para fomentar la actividad física; encargados de actividades extraescolares como refuerzo escolar para aquellos niños que lo necesiten. En definitiva, un elenco de profesionales que intenta que los niños se desarrollen correctamente tanto física como mentalmente, ya que los primeros años de vida de una persona son de los más importantes para su desarrollo.
Otro aspecto muy importante que llevan a cabo en este centro es el control de la salud y de una alimentación adecuada en los niños, para ello realizan diagnósticos nutricionales, ofrecen charlas a los padres y hacen un seguimiento y una evaluación a los niños al final del curso.
En definitiva, creo que los trabajadores de estas guarderías están realizando una gran labor con la sociedad, y durante la conferencia nos explicaron que a pesar de la crisis económica que existe actualmente y a pesar de todos los problemas que se nos pongan delante, debemos de tener iniciativa, crearnos nuestro propio camino y luchar por lo que queremos, en este caso luchar por trabajar en la educación.
.jpg)
jueves, 18 de octubre de 2012
miércoles, 17 de octubre de 2012
viernes, 12 de octubre de 2012
EDU 2.0
EDU 2.0 es una plataforma educativa que pretende incluir todo lo que hace referencia a la docencia de todo tipo, ya sea a niños pequeños de primaria, como a la enseñanza universitaria. Esta plataforma está pensada para una educación online y presencial, de los dos tipos.
Es un programa bastante completo, por lo tanto un tanto complicado que requiere de un periodo de adaptación.
El siguiente vídeo nos muestra las características más importantes de este programa y nos muestra cómo es su adecuado funcionamiento.
lunes, 8 de octubre de 2012
NATIVOS DIGITALES.
Se denominan nativos digitales, a todas aquellas personas que han nacido durante la década de los 80 -90, es decir cuando ya existía la tecnología digital. Todas estas personas han crecido y se han criado a la vez que todas las Nuevas Tecnologías, con lo cual saben cual es su funcionamiento y es algo que forma parte de sus vidas cotidianas.
Por otra parte, existe el término de inmigrante digital, el cual se refiere a todas las personas nacidas antes de los años 80 y que ha experimentado todo el cambio surgido por la aparición de las Nuevas Tecnologías, este grupo engloba a las personas que conocen algo peor el funcionamiento de estas herramientas y que les ha costado más esfuerzo aprender su manejo, no como es el caso de los nativos digitales, que desde que nacen ya se encuentran sumergidos en este mundo. Por estos motivos, hay muchas familias en las que los hijos y los nietos saben manejar mejor teléfonos móviles, ordenadores u otras tecnologías, que sus propios padres y abuelos, ya que es algo con lo que han nacido y les resulta muy fácil.
sábado, 6 de octubre de 2012
viernes, 5 de octubre de 2012
EL PELIGRO DEL SEXTING. DIFUNDIR IMÁGENES SENSUALES.
El sexting
es un fenómeno consistente en hacerse fotos o vídeos eróticos y colgarlos en
las redes sociales o enviarlos a través del móvil. Cuándo esto ocurre más allá
del entorno personal es cuando estalla el gran problema.
La gran mayoría de los jóvenes de la actualidad
poseen móviles con acceso a internet y con cámara incorporada, por ello se
hacen gran cantidad de fotos y vídeos que difunden con gran facilidad.
El siguiente vídeo nos muestra un debate muy
interesante que han realizado unos expertos sobre este tema, donde nos dan gran
cantidad de información y donde ofrecen unos consejos muy valiosos para
prevenir estos problemas. Los dos consejos más importantes que nos muestran
son:
- En primer lugar no producir sexting, pues cuando una imagen o un vídeo sale de tu
móvil o de tu ordenador pierdes para siempre el control. No sabrás nunca quién,
cómo, cuándo o dónde la pueden estar viendo.
- No
lo provoques. No solicites ese tipo de imágenes
porque aunque tú no pretendes hacer mal uso de ellas, pueden acabar en mano de
otra persona que sí termine por dañar a ti o a tus amistades.
Los adolescentes son muy vulnerables en este
ámbito porque con esa edad no son conscientes del peligro que puede tener
mandar ese tipo de información, no existe la percepción del peligro para ellos
y de las consecuencias que puede tener el mal uso de toda esta información.
Otro aspecto a resaltar es que la adolescencia es una edad del despertar
sexual, en el cual todo este tema es nuevo para ellos y quieren conocerlo a
fondo.
La sociedad en la que vivimos también fomenta el
sexting, ya que se ve a menudo en los medios de comunicación como los famosos
aparecen desnudos, y esto es algo que siguen como ejemplo los jóvenes que están
en una edad tan influenciable, se creen que son modelos a seguir y que no pasa
nada si hacen lo mismo. También estamos en una sociedad bastante machista,
donde se sigue usando la imagen de la mujer como un objeto.
Unos datos muy curiosos que nos ofrecen en este
video son sobre la red social Tuenti. Ésta es una red social española que
cuenta con más de 14.000.000 millones de usuarios, de los cuales 10.000.000
millones de usuarios acceden cada día y pasan en ella una media de unos 100
minutos. Aproximadamente se suben 4.000.000 millones de fotos al día. Con lo
cual se está compartiendo constantemente una gran cantidad de información. Información
que en muchos casos es utilizada de manera negativa.
Como conclusión que se puede sacar de este vídeo
es que es sumamente importante la
educación que se les da a los niños, hay que educarles en la privacidad y
mostrarles todos los peligros que pueden traer el mal uso de información
personal a través de Internet y de los nuevas tecnologías. En definitiva hay
que “prevenir antes que curar”.
martes, 2 de octubre de 2012
ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE.
El
EPA,
entorno personal de aprendizaje (que procede de las siglas inglesas PLE “Personal
Learning Environment “) es un sistema que permite a los estudiantes poder controlar
y gestionar su propio aprendizaje.
Esto quiere decir que los alumnos
adquieren conocimientos que tienen una procedencia tanto formal como informal, pues estos aprenden tanto fuera como dentro
de la institución dónde están recibiendo una educación.
En este tema tienen una gran
importancia las redes sociales como
Tuenti, Twitter, Facebook, Blogger, etc. La gente utiliza mucho estas redes
para conectarse con la sociedad, pero también esto traspasa al ámbito académico.
Las redes sociales son utilizadas también para transmitir una gran cantidad de
información, por ello cada vez, en más instituciones se utilizan para estar en
contacto los unos con los otros y para transmitir conocimientos. Por todo esto,
los alumnos están recibiendo información
constantemente de varios sitios y esto forma parte de su “entorno personal de aprendizaje”, ya que es algo que tiene lugar en
el ambiente personal, pero también en el ambiente formal, y es un aprendizaje
que directa o indirectamente están recibiendo constantemente.
A continuación muestro un vídeo
breve y curioso que resume las ideas principales del entorno personal de aprendizaje.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)