El siguiente vídeo nos muestra un experimento que realizó Sugata Mitra, un profesor y jefe
científico, consistente en colocar computadoras en una pared de un barrio
marginal de Nueva Delhí, para que los niños tuvieran fácil acceso a ellas.
Con
este experimento llamado “El agujero en la pared”, este hombre pretendía
demostrar que los niños pueden manejar con facilidad estos instrumentos sin que
sea necesario un aprendizaje formal anterior. Ellos pueden aprender fácilmente
su funcionamiento por sí solos y sin necesidad de que nadie se lo explique.
Este experimento fue demostrado posteriormente en otros lugares del mundo.
Animo a todos a ver este curioso vídeo, que nos muestra cómo los niños pueden
llevar a cabo un auto-aprendizaje a través la manipulación de los elementos y
la práctica.
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